Archives

Итоги выставки «Волшебная ниточка» в группе №10

IMG_20190925_131940-min

Разнообразные работы к выставке: «Волшебная ниточка» подготовили наши воспитанники совместно с родителями.

Участники рассказали о своем самостоятельном вкладе в изготовление поделок: «Осеннее дерево», «Карандаш волшебный», «Суперптички» и не забыли озвучить помощь мамы.

Комбинированные аппликации: «Цветок», «Медузы», «Осьминожек», «Пиратский корабль», «Динозаврик», «Семейная» и «Мотоцикл» приятно удивили разнообразием и фантазией, царившей в семейном кругу.

Мягкие игрушки, «Лошадка Алиса» и «Пингвин» — всем детям очень не хотелось выпускать из рук, потому что они мягкие и тёплые.

Все участники получили памятные призы и дипломы, из которых родители смогут ознакомиться со словотворчеством своих детишек.

Большое спасибо всем, всем, всем и приглашаем поучаствовать в традиционной фотовыставке и презентации детьми «Я и моё лето!»

 

Консультация для родителей «Играя в ЛЕГО»

КОНСУЛЬТАЦИЯ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ: ИГРАЯ В ЛЕГО.

Игра – важнейший спутник детства. А ЛЕГО позволяет учиться, играя, и обучаться в игре.

Всё больше и больше новых познавательных интересов стало появляться у детей за последнее время. Один из них – ЛЕГО-конструирование. Что же это такое? Ещё одно веянье моды или требование времени? Полезно ли детям играть в Лего-конструкторы? И каковы другие области применения ЛЕГО в детской жизни? Давайте попробуем найти ответы на эти вопросы.

Наборы ЛЕГО зарекомендовали себя во всём мире как образовательные продукты, удовлетворяющие самым высоким требованиям гигиеничности, эстетики, прочности и долговечности. В силу своей педагогической универсальности они оказываются наиболее предпочтительными наглядными пособиями и развивающими игрушками. Причём этот конструктор побуждает работать, в равной степени, и голову, и руки малыша.

Конструкторы Lego представляют собой разнообразные тематически серии, сконструированные на основе базовых строительных элементов – разноцветных кирпичиков Лего. Кроме того, Лего — непростая игрушка, она обучает и развивает ребенка. Собрал одну игрушку – надоела, включи фантазию и собери новую, используя только свой собственный ум и изобретательность!

Можно с уверенностью сказать, что 99,9% родителей знакомы с ситуацией, когда новая дорогая игрушка через 2-3 дня преобразовывается в кучу непонятных деталей, которые со временем разносятся по всему дому. Мало кто знает, как унять любопытных малышей, которые просто не могут представить свою жизнь без мелких шалостей. Ведь ребенку так интересно заглянуть внутрь, узнать, как оно все работает и на чем держится. Так они познают жизнь. Например, то, что разобранный плеер без некоторых деталей не будет играть, а новый игрушечный робот не пройдет и шага, если ему оторвать и погрызть голову. Итак, если вам надоели такие и подобные случаи, происходящие с игрушками и прочими предметами, самое время задуматься о покупке конструктора Лего!

Конструктор Lego Duplo (Лего Дупло) — это развивающая игра, которая создана в помощь ребенку для того, чтобы наилучшим образом узнавать окружающий, взрослый мир. Конструктор Лего Дупло способствует развитию у ребенка мышления и фантазии, способствует раскрытию творческого потенциала в самом раннем возрасте. Весьма популярны такие наборы конструкторов Лего Дупло как аэропорт, пожарная станция, полицейский участок, цирк, зоопарк, ферма, замок и многое-многое другое.

Начиная с простых фигур, ребёнок продвигается всё дальше и дальше, а, видя свои успехи, он становится более уверенным в себе и переходит к следующему, более сложному этапу обучения.

При создании постройки из Лего дети не только учатся строить, но и выбирают верную последовательность действий, приемы соединений, сочетание форм и цветов и пропорций.

Играя в Лего дети:

  • Развивают мелкую моторику рук стимулирующие в будущем общее речевое развитие и умственные способности
  • Учатся правильно и быстро ориентироваться в пространстве
  • Получают математические знания о счете, форме, пропорции, симметрии
  • Расширяют свои представления об окружающем мире — об архитектуре, транспорте, ландшафте
  • Развивают внимание, способность сосредоточиться, память, мышление
  • Учатся воображать, фантазировать, творчески мыслить
  • Овладевают умением мысленно разделить предмет на составные части и собрать из частей целое
  • Учатся общаться друг с другом, устраивать совместные игры, уважать свой и чужой труд

Различают три основных вида конструирования: по образцу, по условиям и по замыслу.

Конструирование по образцу — когда есть готовая модель того, что нужно построить (например, изображение или схема дома).

При конструировании по условиям — образца нет, задаются только условия, которым постройка должна соответствовать (например, домик для собачки должен быть маленьким, а для лошадки — большим).

Конструирование по замыслу предполагает, что ребенок сам, без каких-либо внешних ограничений, создаст образ будущего сооружения и воплотит его в материале, который имеется в его распоряжении. Этот тип конструирования лучше остальных развивает творческие способности малыша.Существуют ли правила хранения LEGO- конструктора?

Конечно! Если ребенок увлечен конструктором, то со временем у него дома скапливается много деталей. И отыскать нужную деталь бывает очень непросто. Что же делать?

LEGO нужно рассортировать. Лучше рассортировать по форме, так удобнее найти нужную деталь и в глазах не рябит от множества деталей разного цвета.

Купить в магазине большие и маленькие пластмассовые коробочки или сделать самому, отрезав половину 5-литровой пластмассовой бутылки из-под воды.

Сортируем.

Коробочка с пластинами

Коробочка с толстыми деталями – кубиками

Коробочка с «палочками»

Коробочка с 1, 2 и 3-мя кнопочками

Коробочка с мелкими деталями (фары, решетки, человечки)

Коробочка с колесами и осями для них

Коробочка с дверьми и окнами

Коробочка с необычными деталями

Вот такой нехитрый способ хранить LEGO-конструктор дома!

LEGO – конструирование помогает детям развиваться всесторонне в непринужденной обстановке, у них возникает познавательный интерес, наблюдательность, креативность, что способствует развитию задатков одаренности. Работа с конструкторами Лего позволяет детям в форме познавательной игры узнать много всего важного и развить необходимые в дальнейшей жизни навыки.

Поэтому играйте вместе с ребенком в конструкторы LEGO!

 

 

День семьи в группе №10

15 мая 2019 года в группе №10 состоялось развлекательное мероприятие «Папа, мама, я – дружная семья!», посвящённое Дню семьи. Мероприятие стало итоговым в полугодовом проекте «Возьмёмся за руки, друзья!» и прошло в форме увлекательного квеста. Активное участие в нём приняли не только дети и их родители, но также бабушки и дедушки, братья и сёстры! Квест вели весёлые клоуны – Жужа и Клёпа. Все участники отправились на поиски клада, с интересом выполняли задания игры, а в конце их ждали призы – воздушные шарики. Мероприятие прошло в весёлой, доброжелательной атмосфере, и надолго запомнится всем его участникам!

Выставка книжек — малышек в группе №10

В конце марта в группе №10 прошла выставка книжек – малышек, изготовленных детьми совместно с родителями. При изготовлении книжек-малышек дети и родители проявили всё своё творчество и мастерство! Уникальные книжки-малышки изготовлены в форме дерева, замка, гармошек, курочки, домика; странички книжек украшены аппликацией, наклейками, раскрасками и рисунками детей. Воспитанники рассматривали книжки с большим интересом, испытывали гордость за свое творчество. Приятно, что в совместной деятельности приняла участие 21 семья и не только мамы, но и папы, и сестры, и братья наших воспитанников. В группе выставка завершилась пересказами детьми русских народных сказок, по тематике которых были изготовлены книжки. Огромное спасибо за участие и понимание важности данного вида деятельности для всестороннего развития ребенка!

IMG_20190404_151501-min

 

Консультация для родителей по использованию конструктора LEGO в развитии дошкольника

Самая известная в мире игрушка, мечта многих маленьких мальчиков и девочек — конструктор LEGO — появилась в Дании, королевстве детских сказок, на родине Ганса-Христиана Андерсена. LEGO – самый узнаваемый бренд в мире игрушек, был создан в 1932-м году Оле Кирком Кристиансеном, столяром из небольшого городка Билунд в Дании. Название компания получила в 1934-м году от словосочетания «LEg GОdt» — «играть хорошо» на датском.

LEGO-конструкторы зарекомендовали себя как высококачественные и универсальные, так как запчасти и элементы одного набора можно использовать в сочетании с другими наборами. Lego хорошо влияет на развитие логического и образного мышления ребенка. LEGO -конструирование стимулирует детскую фантазию, воображение, формирует моторные навыки. Во время игры с Лего-конструктором включаются различные группы мышц, происходит развитие и коррекция моторики рук. Строя разные модели из Lego, ребенок учится внимательности и терпению, быть настойчивым и спокойно переживать неудачи.

Конструктор пользуется большим успехом из-за того, что его можно собирать на свой лад, не ограничиваясь лишь только инструкциями, предоставленными изготовителями. Детали из разных наборов подходят друг к другу, что дает неограниченные возможности для фантазии и воображения.

Для детей в возрасте 1 года до 5 лет подойдет конструктор LEGO DUPLO. С 1.5 лет можно начинать показывать ребенку простейшие конструкции из 3-5 кирпичиков (самолет, машина, мост, дерево и т.д.). Скоро ребенок сам начинает собирать показанные конструкции. Также при игре нужно проговаривать цвета, размер (маленький, большой), форму (квадратный, круглый) кирпичиков. В игре ребенок быстро усваивает информацию!

Начиная с 3-4 лет можно вместе с ребенком строить уже более сложные постройки, используя от 7 и более кирпичиков на одну постройку (гараж, дом, мебель, животных, разные виды транспорта и т.д.). На этом этапе можно разыгрывать определённый сюжет, что поведёт за собой развитие воображения, активизацию речи ребенка, навыки сюжетной коллективной игры. В этом возрасте дети большие собственники, а LEGO игры помогают ребенку научиться контактировать со сверстниками.

В 4-5 лет желательно оставить ребёнку LEGO DUPLO и не спешить покупать ему более мелкие серии. Недостаток мелкого конструктора в том, что ребенок при присоединении деталей не чувствует больших изменений, что его расстраивает. Кроме того, мелкие серии LEGO не рекомендованы в этом возрасте по соображениям безопасности. В 4-5 лет ребенок уже легко сам оперирует названием частей, их цветом, назначением и т.д. Он может построить конструкции по образцу и самостоятельно, развить небольшой сюжет, играть один и в коллективе. Он сам придумывает более усложнённые постройки (машины, дома, самолеты, и т.д.). Но вряд ли в этом возрасте он будет самостоятельно собирать что-то по инструкции, для него это еще сложно.

LEGO  — прекрасный инструмент всестороннего развития ребенка. Формирование знаний и умений, развитие психических процессов происходит в игре, а дети любят это больше всего. Цените время, проведенное с детьми, и будьте уверены, что Вы проводите его настолько эффективно, насколько это возможно и для ребенка, и для Вас!

6795_2

«Живые витамины» в группе №10

«Живые витамины»

1 февраля воспитанники группы №10 самостоятельно высаживали в грунт лук — севок, а уже через 4 дня наблюдали за появлением первых ростков. На протяжении недели, каждое утро, заходя в помещение группы, дети подходили к окну и наблюдали за увеличением роста зелёных пёрышков лука. «Татьяна Ивановна, Татьяна Валентиновна, смотрите, как лук вырос!!!» — обращали они наше внимание восторженными возгласами. И вот, 11 февраля настал тот долгожданный день, когда был снят первый урожай!

Уважаемые родители, рекомендуем Вам продолжить наши традиции в домашних условиях. Вы не только получите живые витамины, но и приобщите ваших детей к формированию навыков трудовой деятельности в мире природы, что способствует развитию познавательного интереса у ребенка!

IMG_20190213_120246-min

IMG_20190213_120722-min

Совместная деятельность «Птички — невелички» в группе №10

6 февраля в группе №10 прошла совместная деятельность детей, родителей и педагогов «Птички – невелички». Целью мероприятия было закрепление у детей элементарных умений бумажного конструирования. Ребята совместно с родителями изготовили весёлых птичек – синичек, выучили новую пальчиковую гимнастику про зимующих птиц, потренировали мелкую моторику рук в «Бобовом бассейне» и поиграли с весёлым воробьём в прятки. Творческий результат совместной деятельности стал украшением раздевалки группы!

птички

Фотовыставка «Новогодние развлечения» в группе №10

Закончились новогодние каникулы, и в группе №10 проходит фотовыставка плакатов и презентация детьми «Новогодние развлечения»! Некоторые из ребят проводили каникулы на даче:  Миша, например, катался на лошадке и научился играть в хоккей на льду.  Яся с сестрой вдоволь повалялись в пушистом снегу. Даша и Аня уже уверенно стоят на лыжах, а Аня  делает первые скользящие шаги на льду.  Но и в городе у ребят было много новогодних забав! Женя ходила в театр и участвовала в интерактивном мероприятии с Дедом Морозом, а Даша посетила музей костюмов  Мариинского театра.  Митя с гордостью  и восторгом рассказал о посещении  «взрослого парка развлечений»!  Наши презентации продолжаются, и мы еще узнаем  о новогодних развлечениях остальных ребят. Большое спасибо  родителям и детям, принимающим участие в наших совместных мероприятиях!

Праздник мам в группе №10

30 ноября в группе проводилось совместное мероприятие, посвященное «Дню Матери». Наши воспитанники поздравили дорогих мамочек участвуя в декламации стихотворения: «Кто это?», показали свои умения в процессе подвижной игры: «Мамины помощники», в преддверии которой была оформлена фотовыставка и проведена презентация детьми «Я помогаю маме».

 Мамы приняли участие в испытании: «Узнай своего ребенка по голосу» и не ошиблись в выборе ингредиентов в игре: «Варю кашу». Но больше всего положительных эмоций испытали и дети и мамы после того, как подарили друг другу сердечки, изготовленные своими руками на нашем мероприятии.

Большое спасибо нашим детям и мамам, мы радовались вместе с Вами!

Воспитатели:  Татьяна Ивановна и Татьяна Валентиновна

Консультация для родителей «Зимняя прогулка с детьми»

Консультация для родителей

«Зимняя прогулка с детьми»

С наступлением зимних холодов многие родители не знают, чем занять своего ребенка в свободное время. Ведь летом дети могли гулять и играть на улице с утра до вечера, погостить у бабушки с дедушкой или съездить в лагерь. На самом деле зимний период можно провести интересно, с пользой для здоровья и развития ребёнка! Не секрет, что для физического развития, укрепления организма детям необходимо как можно больше  времени проводить на свежем воздухе. И зима — не исключение из этого правила! Активные игры на свежем воздухе не только полезны для здоровья, но и проходят намного веселее. Прогулка в погожий зимний снежный день может принести огромное удовольствие малышу. Зимние игры на свежем воздухе, помимо того, что интересны, могут стать еще и очень веселым занятием.

Подберите специальные игры, задания, забавы, подходящие для зимних условий. Ведь только зимой есть снег, лед, ледяные дорожки! Не упускайте возможность использовать снежные постройки: горки, ледяные дорожки, валы, лыжные трассы.

Обратите внимание на то, чтобы дети были вовлечены в игру: она не только развивает и воспитывает, но и согревает в холодный день.

 Итак, для зимних игр и забав необходимы следующие условия:

  • не предлагайте игр, где нужно долго и интенсивно бегать, чтобы дети не вспотели (для бега нужно ограничивать пространство);
  • в игре не должно быть трудновыполнимых движений (например, прыжков через скакалку, препятствия, в высоту; гимнастических упражнений и др.);
  • игры со снегом следует проводить в теплую погоду, когда снег мягкий;
  • для игр со снегом рекомендуются непромокаемые варежки.

 

Что пригодится на зимней прогулке?

  • санки;
  • ледянка;
  • коврик (под попку малыша незаменим, если ребенок захочет присесть или встать на колени);
  • ведерко;
  • лопата и совочки;
  • формочки;
  • машинка-самосвал;
  • мячик;
  • кисточки, краски;
  • разный бросовый материал (крышки от пластмассовых бутылок разного цвета, скорлупки от орехов, кусочки ненужной ткани, использованные фломастеры, трубочки для коктейлей и др.)

Выходя с ребенком на прогулку, не надо забывать брать с собой игрушки. Все игрушки должны быть пластмассовыми, без дырочек и легко мыться. Также можно захватить немного хлеба или семечек. В парке малыш сможет покормить птичек, а если повезет, то и белочку.

В играх и забавах ребенок может долго находиться на свежем воздухе, не уставая. В силах родителей сделать его зимний отдых интересней, приятней и увлекательней.

Итак, чем можно заняться с ребенком на улице зимой?

Снеговик. Обязательно нужно слепить снеговика. Чтобы он был красивый можно захватить из дома побольше атрибутов (шапочку или ведерко, шарф, морковку, краски, новогоднюю мишуру). А вместо обычного можно слепить снеговика вверх ногами, слепить семью снеговиков – папу, маму и малыша – снеговичка.

Снеговики

Снежные фигуры. Кроме стандартного снеговика можно лепить и разные фигуры, зайчиков и котиков, дед Морозов и снегурочек, гусениц и черепах. В общем, все что угодно. А украсить можно теми же красками или формочками, крышечками от пластмассовых бутылок разного размера и цвета – красного, синего, зеленого, желтого и др.

Собака

Куличики. Не прячьте далеко летний набор своего малыша. Ведерко, лопатка, формочки и грабельки пригодятся и зимой. Куличики из снега получаются ничуть не хуже чем из песка. И их можно еще и раскрасить и украсить различными материалами – скорлупой от орехов, крышечками от пластмассовых бутылок разного размера и цвет, замороженными заранее ледяными разноцветными фигурками, вместо свечек можно поставить использованные разноцветные фломастеры трубочки для коктейлей и др.

Праздничный торт. Уплотняя снег лопаточкой и придавая ему необходимую форму, дети изготовляют большой праздничный торт, квадратный, круглый или другой формы, украшают его цветными льдинками.

торт

Ледяные кружева. Взрослый заранее вместе с детьми готовит разноцветные льдинки — синие, красные, зеленые, желтые и др. Из них дети на утоптанном снегу выкладывают разноцветные мозаики, узоры. Потом они выясняют, у кого получился самый интересный и красивый рисунок.

торт2  торт3
Крепость.
Из снега можно построить снежную крепость, а потом с ней замечательно играть — брать штурмом, прятаться и др.

крепость
Катание с горки.
На пологом склоне малыш тренируется кататься на санках. Мама учит его правильно направлять санки  с  горки. Для самостоятельных поездок малыша нужно выбирать пологие горки, где нет большого скопления детей, чтобы ребенка никто не испугал и не ударил. Мама должна внимательно следить за тем, как ребенок катается.Барьеры. Мама лопатой собирает снег и превращает его в барьеры различной величины. Малыш быстро перебирается через все барьеры, не задев их.
Скати с горочки.
Мама сооружает небольшую, но крутую горку и делает несколько плотных снежков. Малыш должен скатить с горки все снежки по очереди, не упустить, не уронить и не раздавить ни одного.

Следопыт. Мама идет по чистому снегу. Затем по ее следам идет ребенок. Его задача — попасть след в след.

Ребенок отгадывает, кому или чему принадлежит след, оставленный на снегу.

следы


Снежные ангелы
. Покажите малышам, как можно упасть в снег, помахать руками и ногами и аккуратно встать. А потом вместе посмотреть на получившиеся шедевры.

ангел

Дорожки и лабиринты. Найти нетронутый снег и вытоптать дорожки, они могут быть короткими и длинными, прямыми и извилистыми. А еще можно сделать настоящие лабиринты.

Попади в цель. Целью может быть дерево, или нарисованная цель на заборе. Налепите снежков, а потом учитесь вместе бросать их в цель. Только не забывайте, что для начала ребенку нужно давать не очень сложное задание.

Рисунки на снегу. Для этого нужно заранее приготовить бутылочки с пробками, в которых проделана дырочка и заполнить их водой, в которой разведены акварельные краски. Можно разрисовать снеговиков, крепости, или просто рисовать разноцветные дорожки, радугу, салют и др.

Рисовать можно и просто палочкой на снегу – все что придумаете с малышом, все что видите вокруг, все, что захочет ваш малыш.
Замороженные воздушные шары.
Можно наполнить воздушные шары заранее дома водой и вынести их на улицу, выложить на детской площадке в виде дорожек, волнистых линий и геометрических фигур и др. Такие шары долго могут лежать разноцветной россыпью на участке и радовать вашего малыша.

шары

С кочки на кочку. Мама чертит на снегу круги диаметром 30-40 сантиметров. Расстояние между кругами — 40-50 сантиметров. Малыш выступает в роли лягушонка. Ему надо прыгать с кочки на кочку (то есть из круга в круг), стараясь побыстрее перебраться с первой кочки на последнюю. Отталкиваться надо обязательно обеими ногами: присесть, согнув ноги в коленях, затем прыжок.

Сбеги с горочки. Мама предлагает ребенку забраться на небольшую горку с пологим склоном, а потом медленно сбежать вниз, к ней в руки.

Меткий стрелок. Вместе с малышом мама делает куличики из снега, выстраивает их в ряд, помещает друг на друга. Мама учит малыша лепить снежки, предлагает снежком сбить нужный куличик. Мама должна показывать пример своему ребенку. Вместе с ним кидать снежки и стараться попасть в цель. Следует требовать от малыша настойчивости, не разрешать сбивать куличики руками.

Забавные игры

Родители берут малыша за руку, под слова игры шагают по снежным сугробам и весело падают в них.

 

Мы шагаем по сугробам, Поднимаем выше ногу, Топ-топ, топ-топ,

Бух! Упали все в сугроб!

 

Берегись, заморожу. Все играющие собираются на одной стороне площадки. «Убегайте, берегитесь, догоню и заморожу!», — говорит взрослый. Дети бегут к противоположной стороне площадки, чтобы спрятаться в «доме».

 

Снежинки и ветер. Скажите детям, что в этой игре они будут снежинками. Дети собираются в кружок и берутся за руки. По сигналу взрослого: «Ветер задул сильный, сильный. Разлетайтесь, снежинки!» — разбегаются в разных направлениях по площадке, расправляют руки в стороны, покачиваются, кружатся. Взрослый говорит: «Ветер стих! Возвращайтесь, снежинки, в кружок!» Дети сбегаются в кружок и берутся за руки.

 

Найди Снегурочку. Нарядите куклу Снегурочкой и спрячьте ее на участке так, чтобы никто из детей не знал об этом. Во время прогулки скажите детям о том, что сегодня к ним обещала прийти в гости Снегурочка, она хочет поиграть и поплясать с ними. Наверное, она уже пришла и спряталась от ребят, чтобы они ее поискали. Найдя Снегурочку, дети водят хороводы с ней, приплясывают, кружатся парами.

 

 

Веселых и увлекательных прогулок Вам с детьми!

  

Источник: http://madouds1.ru/d/1227327/d/chem_mozhno_zanyatsya_s_rebenkom_na_ulitse_zimoy.pdf