Archives

Консультация для родителей «Какие игрушки необходимы детям»

«Какие игрушки необходимы детям»

Развитие богатого эмоционального мира ребёнка немыслимо без игрушек. Именно они позволяют ребёнку выразить свои чувства, исследовать окружающий мир, учат общаться и познавать себя. Выбор игрушек для ребёнка — очень важное и серьёзное дело. Только сам ребёнок способен выбрать из огромного количества игрушек именно то, что ему необходимо. Этот выбор внутренне обусловлен теми же эмоциональными побудителями, что и выбор взрослыми друзей и любимых. 

У каждого ребёнка должна быть такая игрушка, которой он может пожаловаться, которую поругает и накажет, пожалеет и утешит. Именно она поможет преодолеть ему страх одиночества, когда родители куда-то уйдут, страх темноты, когда выключается свет и надо уснуть, но не в одиночестве, а с подружкой-игрушкой. На них иногда злятся, их наказывают и даже ломают, забрасывая в дальний угол, но их вспоминают в минуты детского горя, достают из угла, чинят, дорисовывают стёршиеся глаза и губы, шьют новые наряды, пришивают уши и хвосты.

В «подружки» маленькие мальчики и девочки скорее выберут Барби, Мишку, котёнка, зайчонка, то есть существо, очень на человека, близкое ему и понятное. Поэтому, узнав о заветной мечте ребёнка иметь ту или иную игрушку, подумайте сначала, нужна ли она ему.

Игрушки из реальной жизни.

Кукольное семейство (может быть и семья зверюшек), кукольный домик, мебель, посуда, машины, лодка, касса, весы, медицинские и парикмахерские принадлежности, часы, стиральные машины, плиты, телевизоры, мелки и доска, счёты, музыкальные инструменты, железные дороги, телефон и т.д.

Игрушки, помогающие «выплеснуть» агрессию.

Солдатики, ружья, мячи, надувные груши, подушки, резиновые игрушки, скакалки, кегли, а также дротики для метания и т.д.

Игрушки для развития творческой фантазии и самовыражения. Кубики, матрёшки, пирамидки, конструкторы, азбуки, настольные игры, разрезные картинки или открытки, краски пластилин, мозаика, наборы для рукоделия, нитки, кусочки ткани, бумага для аппликаций, клей и т.д.

При покупке игрушек пользуйтесь простым правилом: игрушки следует выбирать, а не собирать!

К трём годам набор игрушек расширяется. К ярким, разноцветным, с чёткой формой игрушкам прибавляются простейшие конструкторы, которые малыши собирают вместе со взрослыми, всегда при этом испытывая удовольствие и восторг от того, что из странных кусочков может получиться замечательная, понятная ребёнку фигура-игрушка. На этом возрастном этапе ребёнок начинает активно включаться в мир реальных жизненных ситуаций, узнаёт, что люди заняты в жизни работой и имеют разные профессии, сталкиваются с проблемами и находят выход из конфликтов. Поэтому чаще всего ребёнок выбирает сюжеты для ролевых игр из той жизни, которая его окружает. Дети играют в «дочки-матери», «в папу и маму», в «магазин», в «доктора», «детский сад» и.т.п. Стремление ребёнка жить общей со взрослыми жизнью свидетельствует о новом этапе в развитии эмоций и социальной адаптации. Основное требование — «бытовые игрушки» должны быть похожи на «оригинал» и быть достаточно прочными.

К четырём годам ролевая игра становится основным видом деятельности ребёнка. Усложняется содержание игры, многие игрушки становятся ненужными, т.к. детская фантазия способна превратить конкретные предметы в воображаемые. Так, карандаш может стать волшебной палочкой, зелёные листья — деньгами, нарисованные орнаменты на бумаге — коврами в кукольной квартире. Именно поэтому в таком возрасте наибольшую пользу ребёнку принесут не дорогие и бесполезные игрушки, а функциональные, пусть даже сделанные своими руками.

К пяти годам крупные игрушки постепенно перестают занимать ребёнка и перемещаются из игровой зоны на кресла, кровати, шкафы. А вот наборы зверушек, солдатиков, кукольных семей завоёвывают интерес и эмоции ребёнка. Появляется большая возможность для проигрывания разных вариантов с одними и теми же игрушками; у детей развивается фантазия и воображение, мышление перестаёт быть конкретным, а эмоциональный мир обогащается.

Помните, что все, кроме любимой игрушки, надо периодически менять и обновлять. Если вы заметили, что малыш долго не берёт в руки какую-то игрушку, значит, она ему сейчас просто не нужна. Спрячьте её подальше, а через некоторое время, её появление вызовет новый эмоциональный или познавательный интерес у ребёнка.

И ещё один совет. Не водите ребёнка слишком часто в игрушечный магазин с множеством соблазнительных, но очень дорогих игрушек. Только, когда вы сами готовы подарить ребёнку радость, ведите его в магазин и делайте ему праздник.

Есть поговорка «Нельзя всю жизнь в игрушки играть». Это правда, но согласитесь, взрослые, как иногда приятно получить смешной сувенир от приятного человека!

Дарите своим детям радость не только в дни рождения и в Новый год, но и просто так, от хорошего настроения.

Правила выбора игрушки.

Игрушка радует вас и вашего малыша, вызывает положительные эмоции.

Игрушка не утомляет и не перегружает ребёнка.

Игрушка отвечает индивидуальным особенностям развития ребёнка и его потребности в игре.

Игрушка вызывает интерес, обладает игровой динамикой, стимулирует к активному действию с ней.

Игрушка расширяет кругозор и побуждает ребёнка к познавательно-исследовательской деятельности.

Игрушка воспитывает художественный вкус ребёнка.

 

Игрушка полезна, если она:

— безопасна

— привлекательна

— эстетична

— соответствует возрастным возможностям ребёнка

Итоги выставки рисунков «Закаляка» по произведениям К.И. Чуковского в группе № 7

Уважаемые родители!

В апреле в группе № 7 прошла выставка совместных работ детей и родителей ко Дню рождения К.И.Чуковского «Закаляка»

Рисовали нетрадиционными способами рисования. Все семьи

проявили фантазию и применили разнообразные приёмы рисования –

(ватными палочками, пальчиками,  методом набрызга зубной щёткой,

с помощью пузырьков из полиэтилена).

Все участники награждены раскрасками по сказкам К.И. Чуковского.

Спасибо за ваше участие в наших выставках!

Итоги выставки «Шумелки» в группе №7

Уважаемые родители!

В марте, в группе №7 прошла выставка совместных работ детей и родителей

«Шумелки»

В ней приняло участие 13 семей.

Все участники награждены книгами – раскрасками «Музыкальные инструменты»

Спасибо за участие, за вашу фантазию

и желание создавать что-то интересное вместе с детьми!

Консультация для родителей «Покормите птиц зимой!»

Консультация для родителей «Покормите птиц зимой!»

Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К нам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма:
Горсть зерна нужна!
Горсть одна. И не страшна
Будет им зима.
Приучите птиц в мороз,
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну

Зимнее время года – весьма нелегкий период для птиц. С наступлением морозов им все труднее найти себе пищу на заснеженных кустарниках и деревьях, не говоря уже о травянистых растениях, семена которых тоже служат кормом для птиц. Подкормка пернатых зимой особенно необходима, поскольку они очень сильно страдают от недостатка пищи и холода, часто погибают.

***

Помогите птицам выжить! Для этого вам требуется просто выйти во двор, в сквер или парк и просто покормить птиц.
Подкармливая птиц, мы не спасаем их от полного вымирания, но благодаря нашей помощи до весны их доживет намного больше. Богаче будут наши лесопарки.

***

Кроме того, не стоит забывать об эстетической и моральной стороне.
Какое удовольствие для любителя природы наблюдать за птицами возле
кормушки! Тем более ,что зимой они легко идут на контакт с человеком,
их можно приучить даже брать пищу с рук. Помощь птицам помогает
воспитывать в ребёнке заботливое отношение к птицам, желание
помогать нашим крылатым друзьям в трудных зимних условиях.

Если же вы хотите внести больший вклад в сохранение зимующих
птиц, вы можете сделать кормушку и повесить ее на улице.

Всё короче зимний день,
Не успеешь пообедать,

Солнце сядет за плетень.
Ни комарика, ни мушки

Всюду только снег да снег.

Хорошо, что нам кормушки.

Сделал добрый человек.

При изготовлении кормушки нужно учитывать
следующее:

1.Обязательно сделайте крышу — она защитит корм от
осадков. Если зерно начнёт намокать, то оно быстро пропадёт.
2.Если вы делаете кормушку из пластиковой бутылки, то
отверстие должно быть широким, чтобы птичка могла свободно
проникнуть внутрь и также свободно выбраться из кормушки.
3.Подбирайте стойкий к погодным условиям материал, чтобы
ваша кормушка прослужила не только зиму, но и еще несколько
сезонов.

Чем кормить птиц.
Даже в зимнее время каждый вид птиц питается определенным типом корма. От того, чем вы наполните кормушку, будет зависеть и видовой состав птиц – посетителей.

Птицы очень быстро привыкают к кормушке и наведываются туда постоянно. Если вы каждый день гуляете с ребенком примерно в одно и то же время, попробуйте провести такой эксперимент. Каждый день в определенные часы насыпайте в кормушку корм. И очень скоро вы заметите, что птицы знают время обеда и собираются у кормушки «вовремя», ожидая
лакомства. Понаблюдайте с малышом за тем, какие птицы прилетают в птичью столовую. Ребёнку будет очень интересно и поучительно вести наблюдение за пернатыми и их повадками во время обеда.

Надеемся, что этой зимой вы сделаете вместе с детьми свою птичью столовую. Это будет важной помощью нашим пернатым друзьям!

Консультация для родителей «Обучение детей по ПДД»

НИКТО НЕ МОЖЕТ ЗАМЕНИТЬ РОДИТЕЛЕЙ ПРИ ОБУЧЕНИИ РЕБЕНКА ДИСЦИПЛИНИРОВАННОМУ ПОВЕДЕНИЮ НА УЛИЦЕ, СОБЛЮДЕНИЮ ИМ ПРАВИЛ БЕЗОПАСНОСТИ!

МАМЫ И ПАПЫ, БАБУШКИ И ДЕДУШКИ!

Отнеситесь ответственно к нашим советам. Ведь от Вашей

культуры поведения на улице, в общественном транспорте, от

Вашего уважения правил дорожного движения зависит жизнь и

здоровье Вашего ребенка

 Безопасных вам прогулок!

Выставка книжек-самоделок в группе № 7

С 20 по 24 сентября в группе № 7 прошла выставка книжек-самоделок

«Лето – это маленькая жизнь!»

На выставке были представлены книжки-самоделки, авторами которых стали  дети и родители. В своих книгах дети рассказали, где и как они провели лето, что интересного увидели. Книжки получились яркими, украшенные фотографиями и рисунками детей, с комментариями родителей. К созданию книжек все участники подошли творчески и креативно.

В группе дети провели презентацию своих книг, на которой подробно рассказали о том, что они делали летом: научились плавать, кататься на скейтборде, многие помогали бабушкам и дедушкам ухаживать за посадками в огороде и собирать ягоды! Спасибо большое за участие!